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Tradicionalmente las sociedades islámicas se han estudiado a partir, sobre todo, de fuentes árabes históricas, literarias y biográficas. El libro presenta un análisis de las sociedades del occidente islámico durante los siglos XI y XIV desde la perspectiva de las fuentes hagiográficas que generalmente se han dejado al margen. Este estudio viene a cubrir parte de la carencia que sigue sufriendo la historia social del occidente islámico, y pone de manifiesto la importancia capital de las fuentes hagiográficas para el estudio de las sociedades medievales en el occidente islámico. La obra...

Los estudios que aquí presentamos reunen investigaciones que han llevado a cabo sus autores en el seno de proyectos de investigación del Plan Nacional dedicados a la monarquía castellana en los siglos XII y XIII con especial referencia al importante reinado de Alfonso VIII, rey Castilla en un largo periodo (1158-1214)), fundamental para la comprensión de las transformaciones políticas, sociales, institucionales y culturales en la historia de España en la Plena Edad Media. Surgidos los planteamientos, primeros análisis y resultados a lo largo del Proyecto de Investigación dedicado a "Los...

El Rinoceronte y el Megaterio: ésta es la doble historia de dos animales fantásticos, dos grandes cuadrúpedos que llegaron a la Península ibérica desde puntos muy alejados y en momentos muy distintos. Sus trayectorias están separadas por un par de océanos y casi cuatro siglos. Uno venía de la India, el otro de América. Uno viajó en los albores de la Revolución Científica, el otro cuando ésta tocaba a su fin. El Rinoceronte fue inmortalizado por un gran artista del Renacimiento, Durero; el Megaterio fue resucitado por un célebre naturalista de la era napoleónica, Georges Cuvier. Este ensayo...

La Asociación Cultura Viva , en la XX Edición de sus Premios Nacionales, ha concedido el galardón destinado a "Colecciones Culturales o Científicas", a la Colección Biblioteca de Historia del Arte , publicada por Editorial CSIC y coordinada por los miembros del G.I. Historia del Arte, Imagen y Patrimonio Artístico, de la Línea Cultura Visual , Instituto de...

El poeta alemán Heinrich Heine compuso el ensayo «La escuela romántica» impulsado por el afán de corregir la visión que de Alemania había proporcionado Madame de Staël. Imbricado de forma inequívoca con la agitada situación política europea del primer tercio del siglo XIX –como analiza con detalle el editor en su estudio preliminar titulado “ Heine y el final del período artístico ”–, este libro escrito en una prosa moderna, directa y casi periodística, caracterizada por un estilo incisivo e impregnado de ironía, supuso un...

La experiencia de la libertad moderna está unida a los procesos revolucionarios que se produjeron en el continente americano entre la independencia de Estados Unidos y la culminación de las emancipaciones hispanoamericanas y de Brasil, con la excepción de Cuba y Puerto Rico, en 1825. Este libro recupera la historia de aquellas revoluciones tal y como sucedieron, a través de las acciones de sus grandes protagonistas, el venezolano Bolívar, el mexicano Hidalgo, el haitiano L’Ouverture y el argentino San Martín, junto a las de aquellos que los relatos de nación han tendido a dejar de lado,...

La visión del archipiélago modificó la idea de isla, evocadora de aislamiento, de lugar periférico, de marginación e incluso de supeditación; el archipiélago se alza como un espacio reproductor de ideas, modas y formas, generador de una cultura compartida. En esta obra se ponen en común estudios comparados que acercan al lector a las múltiples aristas de las identidades y de las culturas asignadas en los archipiélagos. Desde diversos emfoques disciplinarios (historia, literatura, antropología) los autores exploran la trayectoria de dos archipiélagos del mundo hispano: el antillano y el...

Este libro reúne los trabajos que le dedican a Luciano García Lorenzo destacados especialistas en literatura e historia, como muestra de amistad y reconocimiento por la labor que ha desarrollado durante décadas a favor de la cultura española. Su actividad se ha centrado no sólo en el mundo académico, sino que lo ha rebasado hasta llegar a la gestión cultural, en la que ha desempeñado importantes cargos como la dirección del Festival Internacional de Teatro.

Coords.: Joaquín Alvarez Barrientos (ILLA-CCHS), Oscar Cornago (ILLA-CCHS), Abraham Madroñal (ILLA-CCHS) y Carmen Ménendez-Onrubia (...

Se trata de la versión en inglés y la versión en español de la misma obra, realizada en el marco del proyecto INTER. Postgraduate Euro-Latinamerican Programme in Intercultural Education, inanciado por el Programa Alfa de la Unión Europea (ALFA II-0534-A). Reúne una serie de trabajos de distintos autores que consideramos pueden ser útiles para provocar la reflexión sobre qué es, qué objetivos tiene, para qué sirve y qué desafíos implica entender la Educación desde una perspectiva intercultural. Está dividido en dos partes: Perspectivas, que agrupa los trabajos más teóricos y Propuestas, que...
La integración escolar a debate se centra en el tratamiento de la diversidad motivada por la incorporación de alumnos de origen extranjero, con distintas lenguas, costumbres y conocimientos previos. La obra, tras cuestionar el significado e implicaciones del concepto de integración escolar realiza un análisis de las medidas e iniciativas emprendidas en España y también, a modo de comparación, en algunos países extranjeros. Cada uno de los casos ha sido abordado desde una de estas tres perspectivas, el punto de vista de los alumnos, la observación externa o el de los docentes implicados en su...

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